石头记

　　本周真是错位。备课两天，白天在数据字典的缝隙里思绪迷离，想要从头认识达明而不能尽兴，走神两步回头一步，低头看一眼干燥忠厚冷静勤恳的数据，在如此两极里来回，灵魂彻底出壳，公交车是梦游的场所，总仿佛若隐若现的歌声弥漫车厢；到晚上又不能读红楼解，因为白天里浪费时间太多。上三天课更是心痒难抑，讲课是连走神都不可能了，总不能戴上耳机去吧？每天都犹豫是不是把耳机带到培训室抽空用一用，但是，成什么样子。
　　认真准备，一个是课程本来十分有用，以前一直没系统看过，正好自己借此把这块夯实，二来这批新人上周刚投诉了一个倒霉的培训师，那人是自由人，自然有两把刷子，但太托大了，讲得潦草，没准备并被看出来了，被强烈不满。
　　课上得很搞笑。从色厉内荏的严苛开始，提些他们再聪明也肯定答不来的问题来震人，说，怎么，上门课没学好嘛。哈哈。然后严肃地讲了一整天，同事经过说，你上午还挺有点师表，怎么下午就翘了二郎腿啦。期间小朋友们提问，概念极其混淆，又严肃教育说，好，原来上上门课也没学好，谁给你们上的？大家立刻热情地把那老师名字供了出来，表示主要不是他们的错。随口吓唬他们，概念不坚定，你们以后的问题分析就从此走上不归路啦。然后详解，一副博学相，好在他们不知道本人就备过这两门课。这帮同学很有趣，讲解过程中，众人纷纷附和插语，表示自己和提问同学想法还是不同的－－主要是他没学好，我们还有得救。真是娱乐死了，午间休息吃饭偷偷好好笑了一通。课程在一次复杂的错误演示中达到高潮，同学们彻底被打倒，深感例子设计巧妙充满智慧，当然主要是因为他们不知道还有备课手册这种极聪明的东西。最后今天结课，那个好提问同学热情赞扬本课程深入浅出清晰透彻，我赶忙表示广大同学配合有方，最后总结发言说，我们真是互相吹捧啊，立刻有同学回答，对啊对啊，建立了和谐社会。哈哈，太搞笑。这么一周下来，结果估计是就我自己把这门课学得很好。
　　除此外就牵肠挂肚不自在。
　　刚读完洛丽塔就看俞平伯红楼梦评论，赫然发现原来伏线手法是通用的高超技艺，这点红楼和洛丽塔都用得无比娴熟。只是洛丽塔里用得散，反复的安娜贝尔李之类的暗指，人名的错位，到最后死亡时间数字上的精巧设计，都充满了预兆暗示，和各种情节进行呼应映照。洛丽塔不读注解读不明白，每个提到的诗、人、事都有指。红楼不看别人的解说难看懂，细致缜密的结构，还是残篇。都是想要说的断然不直白地讲，比如奎尔蒂的所为，比如秦之死。相比下，红楼优雅绵密，洛丽塔纵情摆阖。
　　但这样的两本书居然相似，这是多么古怪啊！洛丽塔是逼真的罪恶丑陋混杂着病态真情（但隐藏的作者态度却是严肃高超的），红楼则象吴刘以达的旋律黄耀明的声音一样唯美绮丽。而他们居然相似，即使曹雪芹只使用坚定纯粹的古典中文，俄国人纳博可夫受困在英语里不甘心地用遍法德意各语种。怎么说都让人难以相信。
　　好在达明的歌曹公的书，优美得纯粹，都是不会让人陷入左右为难的思维困境的，这真是让人放心。
　　
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伊 2006-5-13 0:54

　　咳刘以达
　　草蛇灰线看金批水浒

乱看 2006-5-13 21:36 删除该条评论

　　好，找来看